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學校願景

仁美人美-手護地球

教育目標

活力

創新

永續

關懷

實施策略

從鄉土出發，認識校園環境、蝴蝶生態，由家鄉人文推展到全世界。

培養學生從生活中體驗並學習創造能力，進而改善生活。

藉由認識自然環境、關懷環境，以永續教育達成環境永續。

養成學生尊重生命、接納別人、珍惜並關懷週遭人事物。

校

本

課

程

設計

理念

1.培養學生帶得走的能力：整合不同學科的知識概念，透過主題式的跨科統整活動，激發學生學習動力與興趣。

2.營造多元學習的情境：透過多元學習環境，從教室到戶外環境，讓學生開啟視覺、聽覺、觸覺到嗅覺的感觸，加強課本知識與實際環境的連結性，明白學習到的知識與日常生活是息息相關。

3. 打破學科領域的界限：藉由設計統整課程與活動，引導學生思考問題及統合學科知識。透過學生分組合作共同創造與實作，享受過程的樂趣，實際創作成品，提升學生合作學習的能力與自信心。

4.落實人文關懷的理念：導入人文關懷的理念，以國際環保議題，開拓學生學習的廣度與厚植面對瞬息萬變環境的多元能力。

主題

認識蝴蝶

飼育蝴蝶

生態永續

內容說明

1. 學生辨識出鳳蝶、粉蝶、斑蝶、蛺蝶等四種蝴蝶族群。
2. 了解校園蝴蝶族群與植物的關係，了解校園蝴蝶生態的優劣勢，進而能說出改善校園蝴蝶生態的方案，期許以學校豐富的自然與人文環境為基礎，進行生態資源管理以及環境解說之學習。
   1. 藉由完整觀察、記錄至少各2種鳳蝶、粉蝶、斑蝶、蛺蝶、小灰蝶、弄蝶的成長歷程。
   2. 將蝴蝶飼育的生態理念融入學生學習，期許在飼養、觀察、等待結蛹破蛹的歷程中，感受生命變化的精彩與豐富。

1. 以繁殖蝴蝶食草為基本能力，學生須實際運用阡插、種子等方法繁殖出蝴蝶食草植物與蜜源植物，並妥善照顧。
2. 加入對學校當地社區蝴蝶生態環境的認識，成為蝴蝶生態解說員，期許對校園生態維護具有行動力。

    內容

課程

課程名稱

授課重點

課程目標

上課節數

實施週次(節數)

主題一：認識蝴蝶

山池醉蝶影-

發現校園蝴蝶

發現校園蝴蝶

1-1能在校園中找到蝴蝶

1-2能說出校園中5種常見蝴蝶名稱

上學期2節(連續)

上學期第7週(2)

主題二：飼育蝴蝶

蛻變展彩翼-

觀察蝴蝶幼蟲生長歷程

1.能完整觀察至少1種鳳蝶與1種粉蝶的成長歷程

2.能將觀察歷程紀錄下來

1-1能觀察蝴蝶幼蟲在食草盆栽上的生長過程

1-2能了解蝴蝶幼蟲的特性

上學期1節

上學期第8週(1)

2-1能完成紀錄手冊內容

2-2能以任何方式表現蝴蝶幼蟲生長歷程與特性

下學期1節

下學期第8週(1)

主題三：

生態永續

翩然舞仁美-

認識蜜源植物

認識蜜源植物

1-1能在校園中找到蜜源植物

1-2能說出校園中5種常見蜜源植物名稱

下學期2節(連續)

下學期第9週(1)

下學期第10週(1)

        內容

課程

課程名稱

授課重點

課程目標

彈性課程

上課節數

實施週次(節數)

主題一：

認識蝴蝶

山池醉蝶影-

認識常見蝶類

1. 蝴蝶外型觀察

鳳蝶科

斑蝶科

粉蝶科

1-1能依體型及顏色分辨不同科別的蝴蝶

1-2能說出校園中10種常見蝴蝶名稱

上學期2節(連續)

上學期第7週(1)

上學期第8週(1)

主題二：

飼育蝴蝶

蛻變展彩翼-

蝶寶寶觀察紀錄(一)

1.能完整觀察至少各1種鳳蝶、粉蝶、斑蝶、蛺蝶的成長歷程

2.能將觀察歷程紀錄下來

1-1能觀察蝴蝶幼蟲在食草盆栽上的生長過程

1-2能了解蝴蝶幼蟲的特性

上學期1節

上學期第9週(1)

2-1能完成紀錄手冊內容

2-2能以任何方式表現蝴蝶幼蟲生長歷程與特性

下學期1節

下學期第9週(1)

主題三：

生態永續

翩然舞仁美-

認識食草植物

1.認識蝴蝶食草

2.社區蝴蝶資源

1-1能辨識5種蝴蝶食草

1-2能在校園中找到認識的蝴蝶食草

2-1能認識社區中的蝴蝶植物

下學期2節(連續)

下學期第10週(1)

         內容

課程

課程名稱

授課重點

課程目標

彈性課程

上課節數

實施週次(節數)

主題一：認識蝴蝶

山池醉蝶影-1.認識蝴蝶成蟲與幼蟲基本構造與功能

2. 蝴蝶的分類（一）

1.蝴蝶成蟲與幼蟲基本構造與功能

2.蝴蝶的分類（一）

1-1能說出蝴蝶成蟲基本構造與功能

1-2能說出蝴蝶幼蟲基本構造與功能

上學期1節

上學期第7週(1)

2-1能認識蝴蝶幼蟲特徵：鳳蝶科、斑蝶科、粉蝶科

2-2能分辨不同科別的蝴蝶幼蟲：鳳蝶科、斑蝶科、粉蝶科

上學期1節

上學期第7週(1)

主題二：飼育蝴蝶

蛻變展彩翼-蝶寶寶成長觀察紀錄

1.能完整觀察至少各2種鳳蝶、粉蝶、斑蝶、蛺蝶的成長歷程

2.能將觀察歷程紀錄下來

1-1能觀察蝴蝶幼蟲在食草盆栽上的生長過程

1-2能了解蝴蝶幼蟲的特性

上學期1節

上學期第8週(1)

2-1能完成紀錄手冊內容

2-2能以任何方式表現蝴蝶幼蟲生長歷程與特性

下學期1節

下學期第8週(1)

主題三：生態永續

翩然舞仁美

1.蝴蝶的食性（一）

2.食草繁殖（一）種子

1.蝴蝶的食性（一）

2.食草繁殖（一）種子

1-1能了解蝴蝶幼蟲的不同食性

1-2能了解蝴蝶幼蟲的食性與食草植物的關係

1-3能按照不同蝴蝶的食性找到5種蝴蝶幼蟲

下學期1節

下學期第8週(1)

2-1能了解食草植物的種子繁殖方法

2-2能利用播種法繁殖蝴蝶食草植物

2-3能妥善照顧播種繁殖之植物

下學期2節(連續)

下學期

第10週(2)

         內容

課程

課程名稱

授課重點

課程目標

彈性課程

上課節數

實施週次(節數)

主題一：認識蝴蝶

山池醉蝶影-

1. 蝶與蛾之區別
2. 不同蝶類完全變態生命史（一）
3. 蝴蝶水生植物

4.台灣蝴蝶王國

1.蝶蛾之區別

2.蝴蝶生態歷程（一）

3.蝴蝶水生植物

4.蝴蝶王國

2-1能認識完全變態的生命史：鳳蝶科、斑蝶科、粉蝶科

2-2能認識不同態期的外型與特徵：鳳蝶科、斑蝶科、粉蝶科

2-3能認識不同態期的行為：鳳蝶科、斑蝶科、粉蝶科

上學期2節

(2-1至2-3)

上學期第7週(1)

上學期第7週(1)

1-1能說出蝴蝶成蟲與蛾的不同

3-1能說出校園中的蝴蝶水生植物

3-2能找到校園中的蝴蝶水生植物

4-1能了解台灣蝴蝶王國的故事

4-2能了解蝴蝶王國消失的原因

上學期1節(1-1、3-1至4-2)

上學期第8週(1)

主題二：飼育蝴蝶

蛻變展彩翼-

1. 完全蝶類成長歷程紀錄

1.能完整觀察至少各2種鳳蝶、粉蝶、斑蝶、蛺蝶、小灰蝶的成長歷程

2.能將觀察歷程紀錄下來

1-1能觀察蝴蝶幼蟲在食草盆栽上的生長過程

1-2能了解蝴蝶幼蟲的特性

上學期1節

上學期第8週(1)

2-1能完成紀錄手冊內容

2-2能以任何方式表現蝴蝶幼蟲生長歷程與特性

下學期1節

下學期第8週(1)

        內容

課程

課程名稱

授課重點

課程目標

彈性課程

上課節數

實施週次(節數)

主題三：生態永續

翩然舞仁美-

1.蝴蝶的食性（二）

2.植物繁殖（一）阡插

3.食草繁殖（二）種子

1.蝴蝶的食性（二）

2.植物繁殖（一）阡插

3.食草繁殖（二）種子

1-1能了解蝴蝶幼蟲的不同食性

1-2能了解蝴蝶幼蟲的食性與食草植物的關係

1-3能按照不同蝴蝶的食性找到10種蝴蝶幼蟲

上學期1節

上學期第9週(1)

2-1能了解蝴蝶植物的阡插繁殖方法

2-2能利用阡插法繁殖蝴蝶食草植物與蜜源植物

2-3能妥善照顧阡插繁殖之植物

下學期2節(連續)

下學期第9週(1)

下學期第10週(1)

3-1能了解食草植物的種子繁殖方法

3-2能利用播種法繁殖蝴蝶食草植物

3-3能妥善照顧播種繁殖之植物

下學期2節(連續)

下學期第11週(1)

下學期第12週(1)

        內容

課程

課程名稱

授課重點

課程目標

彈性課程

上課節數

實施週次(節數)

主題一：認識蝴蝶

山池醉蝶影-

1.蝴蝶的分類（二）

2.蝴蝶生態歷程（二）

3.校園常見蝶種（一）

4.特殊蝴蝶食草、蜜源植物

1.蝴蝶的分類（二）

2.蝴蝶生態歷程（二）

3.校園常見蝶種（一）

4.特殊蝴蝶食草、蜜源植物

1-1能認識蝴蝶幼蟲特徵：蛺蝶科、小灰蝶科、弄蝶科

1-2能分辨不同科別的蝴蝶幼蟲：蛺蝶科、小灰蝶科、弄蝶科

2-1能認識不同態期的外型與特徵：蛺蝶科、小灰蝶科、弄蝶科

2-2能認識不同態期的行為：蛺蝶科、小灰蝶科、弄蝶科

上學期2節

上學期第8週(1)

上學期第8週(1)

3-1能認識25種校園常見蝶種

3-2能說出25種校園蝴蝶

上學期1節

上學期第8週(1)

4-1能了解校園中特殊蝴蝶植物

4-2能簡介特殊蝴蝶植物

上學期1節

上學期第9週(1)

主題二：飼育蝴蝶

蛻變展彩翼-

1.不同蝶類成長歷程紀錄(二)

1.能完整觀察至少各3種鳳蝶、粉蝶、斑蝶、蛺蝶、小灰蝶、弄蝶的成長歷程

2.能將觀察歷程紀錄下來

1-1能觀察蝴蝶幼蟲在食草盆栽上的生長過程

1-2能了解蝴蝶幼蟲的特性

上學期1節

上學期第9週(1)

2-1能完成紀錄手冊內容

2-2能以任何方式表現蝴蝶幼蟲生長歷程與特性

下學期1節

下學期第8週(1)

        內容

課程

課程名稱

授課重點

課程目標

彈性課程

上課節數

實施週次(節數)

主題三：生態永續

翩然舞仁美-

1.蝴蝶植栽維護

2.蝴蝶生態解說（一）

3.植物繁殖（二）阡插

4.蝴蝶生態踏查

1.蝴蝶植栽維護

2.蝴蝶生態解說（一）

3.植物繁殖（二）阡插

4.蝴蝶生態踏查

1-1能評估校園蝴蝶食草與蜜源植物的生長環境

1-2能提出照顧校園蝴蝶植物的改善方法

1-3能妥善照顧校園蝴蝶食草與蜜源植物

下學期1節

下學期第9週(1)

2-1能辨識25種校園蝴蝶

2-2能介紹認識的蝶種與其生態

2-3能在校園中找到15種蝴蝶幼蟲

上學期2節(連續)

上學期第9週(2)

3-1能了解蝴蝶植物的阡插繁殖方法

3-2能利用阡插法繁殖蝴蝶食草植物與蜜源植

3-3能妥善照顧阡插繁殖之植物

下學期2節(連續)

下學期第10週(1)

下學期第10週(1)

4-1能認識學校當地社區的蝴蝶生態環境

4-2能紀錄學校與社區的蝴蝶植物與蝶種

4-3能將觀察歷程紀錄下來並以各種方式呈現

下學期3節(連續)

下學期第10週(1)

下學期第11週(2)

       內容

課程

課程名稱

授課重點

課程目標

彈性課程上課節數

實施週次(節數)

主題一：認識蝴蝶

山池醉蝶影1.校園常見蝶種（二）

2.蝴蝶與植物的關係

3.蝴蝶生態復育

1.校園常見蝶種（二）

2.蝴蝶與植物的關係

3.蝴蝶生態復育

1-1能認識50種校園常見蝶種

1-2能說出50種校園蝴蝶

上學期2節

 上學期第8週(2)

2-1能了解校園蝴蝶族群的特性

2-2能了解校園食草與蜜源植物的特性

2-3能了解校園蝴蝶族群與植物的關係

上學期1節

上學期第8週(1)

3-1能了解蝴蝶生態必備的環境因素

3-2能了解校園蝴蝶生態的優劣勢

3-3能說出改善校園蝴蝶生態的方案

下學期2節

下學期第9週(2)

主題二：飼育蝴蝶

蛻變展彩翼-

1.不同蝶類成長歷程紀錄(三)

1.能完整觀察至少各2種鳳蝶、粉蝶、斑蝶、蛺蝶、小灰蝶、弄蝶的成長歷程

2.能將觀察歷程紀錄下來

1-1能觀察蝴蝶幼蟲在食草盆栽上的生長過程

1-2能了解蝴蝶幼蟲的特性

上學期1節

上學期第9週(1)

2-1能完成紀錄手冊內容

2-2能以任何方式表現蝴蝶幼蟲生長歷程與特性

下學期1節

下學期第10週(1)

        內容

課程

課程名稱

授課重點

課程目標

彈性課程上課節數

實施週次(節數)

主題三：生態永續

翩然舞仁美1.蝴蝶生態解說（二）

2.校園生態維護

1.蝴蝶生態解說（二）

2.校園生態維護

1-1能辨識30種校園蝴蝶

1-2能介紹認識的蝶種與食草

1-3能在校園中找到20種蝴蝶幼蟲

上學期1節

上學期第9週(1)

2-1能透過實作將改善方案化為行動

2-2能評估實際行動的成果

2-3能提出具體行動的修正方法

下學期2節

下學期第10週(1)

下學期第11週(1)